Comprender Palestina-Israel : estudios pluridisciplinares y decoloniales Jorge Ramos Tolosa, Diego Checa Hidalgo, (coords.)
Tipo de material: TextoSeries Eirene 45.Editor: Granada Universidad de Granada 2020Descripción: 21 cm ; 246 p. il. ; tablas.ISBN: 978-84-338-6499-4.Tema(s): Cuestión de PalestinaResumen: Los textos de esta obra dan a conocer los resultados de algunas de las últimas investigaciones y reflexiones realizadas sobre Palestina-Israel desde el mundo académico y social del Estado español. Cuentan con conocimientos surgidos del análisis en profundidad, la contrastación, el estudio, la investigación y la reflexión, pero también de perspectivas comparadas, de estancias sobre el terreno, de investigaciones-acciones-participativas, de una escucha profunda de los sujetos subalternos y de un trabajo con y a partir del pueblo palestino. Es necesario visibilizar voces, experiencias, explicaciones y sujetos producidos frecuentemente como ausentes. De esta forma, este libro combina teoría y práctica, conocimiento deductivo e inductivo, rigor y compromiso, reflexión crítica y contacto continuo con el mundo que nos rodea.Biblioteca actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Biblioteca Central del Ministerio de la Presidencia Sala | 60937 | Disponible | 1073716 |
Bibliografía: p. 223-244
Los textos de esta obra dan a conocer los resultados de algunas de las últimas investigaciones y reflexiones realizadas sobre Palestina-Israel desde el mundo académico y social del Estado español. Cuentan con conocimientos surgidos del análisis en profundidad, la contrastación, el estudio, la investigación y la reflexión, pero también de perspectivas comparadas, de estancias sobre el terreno, de investigaciones-acciones-participativas, de una escucha profunda de los sujetos subalternos y de un trabajo con y a partir del pueblo palestino. Es necesario visibilizar voces, experiencias, explicaciones y sujetos producidos frecuentemente como ausentes. De esta forma, este libro combina teoría y práctica, conocimiento deductivo e inductivo, rigor y compromiso, reflexión crítica y contacto continuo con el mundo que nos rodea.